印尼“金饰大王”何文金的华教情

　　中新社北京12月22日电 题：印尼“金饰大王”何文金的华教情

　　作者 马秀秀

　　“你好。”一见面，印度尼西亚“金饰大王”何文金就微笑着向中新社记者问好。年过古稀的他，穿一身笔挺的西装，看起来精神矍铄。

　　近日，在刚落下帷幕的第四届世界华文教育大会上，何文金荣获“热心海外华教人士杰出贡献奖”。会议间隙，他接受了中新社记者专访。

　　何文金生长在印尼，却始终心系祖籍国建设发展，更热衷于中华语言和文化的传承。

　　2003年，他和朋友一起出资创办了印尼泗水新中三语学校，从幼儿园到高中实行全日制教育。“三语是指汉语、英语和印尼语。”何文金向记者解释道。

　　在学校创办初期，曾有朋友建议，要以英语为主。但何文金斩钉截铁地回绝了，“我当时就跟他们说，汉语占比要和英语一样，否则就不参与。”

　　在他的争取下，新中三语学校的课程中，汉语和英语课程各占百分之四十，印尼语占百分之二十。“因为我当时就认为，未来的世界一定朝向中国，所以汉语很重要。”

　　十四年来，在何文金的大力推动和悉心经营下，泗水新中三语学校已经成为印尼具有影响力的优秀华文学校之一。

　　“2017年‘汉语桥’世界中学生中文比赛，在印尼全国选拔赛中，新中三语学校囊括前三名；其中，我们学校的冠军学生代表印尼参加中国总决赛，获得三等奖。”谈起学生们的表现，何文金颇有些自豪。

　　今年，学校的首届学生高中毕业。有一位学生考进了清华大学，也有学生迈进了中山大学、华侨大学的大门。“看到学生们成绩好，我高兴，会不惜一切把学校办下去。”何文金用如此质朴的一句话，概括了自己多年来从事华文教育的感受。

　　随着新中三语学校在当地声望的提高，学生家长纷纷希望何文金开办大学。“我说‘不要’，我希望孩子们到中国读大学，了解中国的文化、中国的发展。”

　　现在，中国为鼓励华裔子弟回祖(籍)国读书，提供了诸多奖学金项目。但对印尼许多家庭困难的学生来说，仅靠这笔奖学金，仍旧难以完成中国大学梦。“所以，我们学校会另外提供奖学金，”何文金说，“我们希望学生到中国的师范高校就读，这样未来就可以回印尼教授更多的学生。”

　　在何文金看来，学校培养的学生应该符合未来时代发展的需要。随着中国“一带一路”倡议的深入实施，华文教育在夯实“民心相通”方面，也发挥着越来越重要的作用。

　　出于这方面的考虑，新中三语学校在华文教育上，非常注重融入中国元素。

　　据何文金秘书彭则翔介绍，学校在华文课程设计中，会有针对性地植入中国现代发展元素。“诸如中国的高铁、桥梁设计、航天技术、人工智能等，老师都会有意识地渗透入课堂之中；当新的语言现象出现，老师也会有意识地跟进教学；除了鼓励学生参加‘中国寻根之旅’夏令营、中华文化大乐园等活动之外，学校也会组织各种华文活动，让学生对中国社会有更深入的了解。”

　　“做好华文教育，让学生做中国和印尼文化交流的使者，这是身为华文教育工作者的职责所在。”谈及今后的打算，何文金回答得很实在，“在泗水西区再开一所学校，因为现在学校在东区，东西之间距离有些远，孩子们上学不方便。”(完)