大马董总主席：非华裔生增加 华小特质须坚持

　　中国侨网4月10日电 据马来西亚《诗华日报》报道，马来西亚华校董事联合会总会主席拿督刘利民于当地时间4月9日出席了在雪州沙登中华楼举行的“马来西亚关怀教育组织”会所推介礼。在致辞时，刘利民表示，随着入读华小的非华裔人数逐年增加，政府应该参照国中预备班制度，提供相应资源予华小，避免非华裔生因为语言障碍影响学习进度。

　　他认为，尽管华小非华裔生人数增加，这是对华小办学的肯定，但非华裔生乃是以第二语言学习，必然会在学习中遇到困难。

　　“对此，政府理应参照国中预备班制度，提供相应资源予华小，以便更好的协助非华裔生解决语言转换的问题，避免非华裔学生因语言障碍而影响其学习进度。”

　　他指出，从2010年至2014年，马来西亚全国华小华裔人数逐年减少，非华裔生的人数却增加。

　　“马来西亚华小的华裔学生人数从2010年的539621人，减少至2014年483852人；而非华裔生则从2010年72443人，增加至2014年的87463人，占了2014年华小生总数的15.47%，其中北马和东马的非华裔生比例更高。”

　　刘利民主席还提到，大马华文教育发展面临许多障碍，例如长期受到政府不平等教育政策对待、华小师资不足、华校教育拨款不公、华小不获增建等问题。

　　他指出，在大马宪法下，各族群享有学习母语教育的权利，让孩子学习母语，传承族群的传统文化，这些都是不容剥夺的权利。

　　同时，他也表示，大马华教工作者在欢迎非华裔生就读华小的同时，也需要维护既有的华小特质，而非一味迎合非华裔生的要求，而放弃华小应有的坚持，这不仅得不偿失，更将会动摇华小存在的价值。

　　“我相信大马关怀教育组织必定能贡献力量，在维护华小特质的同时也拥抱多元文化。”

　　此外，据马来西亚华校教师会总会主席拿督王超群透露，总会目前已成立专案小组，针对小学标准课程制度在各华小落实的情况，包括课本、教学、评估、考试、学习成效和师资培训等各方面，展开了资料收集和研究工作，从教育专业角度进行全面探讨，以解决华小面对的现实问题。